多媒体信息技术走进校园已成事实,其对教师的教学和学生的学习都产生了不小的影响。其作为新时代教学的重要辅助工具,使课堂氛围活跃、内容充实、教学效率提高,学生的能动性提升。但从当前来看,在中学生物教学活动中,多媒体信息技术的选择利用仍有不足之处。本文就多媒体在中学生物教学中存在的问题及应用价值两方面进行分析,并就此提出一些建议。

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